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话题作文写作指导

时间:2014-01-14来源:未知 作者:谭 勇学校: 点击:
话题作文是作文命题形式之一。命题者为写作者展开联想、想像提供了一个既有开放性又有约束力的话题。所谓话题就是谈话的中心,就是引发谈话的由头,创作者在选材、立意、谋篇
  “话题作文”是作文命题形式之一。命题者为写作者展开联想、想像提供了一个既有开放性又有约束力的“话题”。所谓“话题”就是谈话的中心,就是引发谈话的由头,创作者在选材、立意、谋篇布局等方面有较大的自由,这种命题形式称为“话题作文”。比如说,“创新”是目前一个热门的话题,它可以引发人们无数的见解。又比如说,某个故事、某则新闻、某项科技成果、某部影视作品……都可以作为“话题”来引发人们的联想、引发人们的议论、引发人们的抒情,也就是引发出人们心中想说的话。由此可知,通俗一点说,在我们的作文课上,在我们的语文试卷上,由某个设置好了的“话题”所引发出来的作文,就是“话题作文”。其出发点在于引导、培养学生具有发散性和创造性特点的思维能力。高朝俊先生曾将“话题作文”的特点概括为“开放性”“灵活性”“创造性”,这种概括精当而准确。所谓“开放性”是相对于过去命题作文和材料作文的封闭性而言的,话题作文在文体、写法、内容等方面给了写作者以极大的自由,有利于创造能力的培养。所谓“灵活性”,是指命题的限制较少,题意显豁,立意根据写作者的选材而定,不根据命题的材料而定。所谓“创造性”,是指写作者可以在命题开放、灵活的背景下,大胆想像,让思想自由驰骋,充分调动自己的生活积累、知识积累和语言积累,最大限度地发挥创造能力。另外,话题作文材料中的提示语常常能激活写作者的思维,使其爆发出创造的火花,产生新奇的思想和构思。
  由于存在“话题”,人们就得谈话,这种谈话,没有规定的题目,人们应当围绕“话题”自由自在地“侃”,海阔天空地“侃”,人人都想谈得中听,人人都想法谈出新意,让人们的谈话自由而又广泛,这就是“话题”的作用。可见,“话题作文”的作用是用一个话题来引出内容广泛、形式自由、带有自己思想与感情特点的作文,这种作文形式与我们习惯了的供材料作文、命题作文、半命题作文相比,已经发生了很大的变化。
  一般地说,话题作文通常由提示性的文字材料、话题范围和写作要求三部分组成,其限制性主要表现在提示性的文字材料和写作要求这两个方面。话题作文中的提示性文字,其主要作用是对话题加以必要的限制,传达出写作的相关信息,使我们的写作只能在一定的范围内“自由活动”,不可超越。
  举一个例子来说明:
  我们的学习、生活、思维都需要一定的空间,有的空间需要我们保持,有的空间需要我们打破,有的空间需要我们拓展,有的空间需要我们开创……请以“我与空间”为话题,写一篇文章,文体不限,可以编述故事,可以发表议论,可以抒发感想。标题自拟,不少于600字。
  这一段提示性文字有以下几点值得我们好好揣摩:
  ①“学习”“生活”“思维”实际上揭示了写作的三个范围:学习空间、生活空间、思维空间。
  ②“保持”“打破”“拓展”“开创”这四个词语为我们揭示了四个写作的切入角度:保持空间、打破空间、拓展空间、开创空间。
  ③将上述三个写作的范围和四个切入的角度进行“排列组合”,就可以得到12个写作的内容。如:保持学习的空间、打破思维的空间、拓展生活的空间、开创生活的空间、保持思维的空间、拓展学习的空间……由此可见,提示性文字材料是话题作文的有机组成部分,它能传达出写作的有效信息,所以,必须认真审读,不可忽视。 (责任编辑:admin)
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